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Editoriale Scienza |
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NUMERI
E MISURE L’idea che sta alla base di questa animazione è che i numeri e gli insiemi numerici sono stati inventati per poter dare risposte a problemi di misurazione. L’animazione prende il via da alcune domande, ed ogni attività, nel cercare di dare risposta a tali domande, farà scoprire una parte del mondo dei numeri ed aprirà la strada verso la comprensione del concetto di misura. Le attività realizzate sono dirette alla costruzione di oggetti concreti:
I laboratori "Numeri e Misure" sono per allievi del secondo ciclo delle elementari e delle medie.
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IN
FORMA CON LA GEOMETRIA L’animazione ha come obiettivo quello di avvicinare i ragazzi a più semplici concetti della geometria euclidea, in particolare ai triangoli e ai poligoni, attraverso la modalità ludica. Figure e forme geometriche sono ampiamente sfruttate negli oggetti di uso comune. Così attraverso il gioco, la manipolazione e la costruzione si realizzano esperimenti:
Il laboratorio in "Forma con la geometria" è rivolto agli allievi delle elementari e delle medie, i percorsi di animazione verranno realizzati a seconda delle diverse fascia di età. |
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LA
SCIENZA IN ALTALENA L’animazione è un incontro ludico, si costruiscono giochi di "ieri" con cui ancora oggi giocano bambini di varie parti del mondo, di diversa cultura e di diversa estrazione sociale. Si trasmette ai bambini che si può imparare giocando, e divertirsi in compagnia anche se l’oggetto che si ha tra le mani non è colorato, né elettronico, ne sofisticato. Questa animazione è tratta dalla mostra omonima itinerante.
Il laboratori "La scienza in altalena" sono rivolti ad allievi dai 5– 12 anni, le attività saranno in relazione alla fascia d’età. |
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| LA PELLE DELL’ACQUA In collaborazione con Editoriale Scienza L’animazione si pone l’obiettivo di avvicinare i bambini all’elemento acqua tramite una serie di esperienze su alcune delle sue più importanti proprietà. I giochi proposti servono in particolare ad introdurre i concetti di tensione superficiale e capillarità. Dopo una prima serie di domande si passa a giocare con le gocce d’acqua con un semplice contagocce e un bicchierino: tipi di gocce, gare di discesa, esperienza di assorbimento … Gli esperimenti sono rivolti agli allievi di 6 – 12 anni, le attività sono organizzate con diversi obiettivi in relazione alle fasce di età dei bambini e dei ragazzi.
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